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小马过河的故事

《小马过河》故事内容:马棚里住着一匹老马和一匹小马。

有一天,老马对小马说:“你已经长大了,能帮妈妈做点事吗?”小马连蹦带跳地说:“怎么不能?我很愿意帮您做事。”老马高兴地说:“那好哇,你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。”

小马驮起麦子,飞快地往磨坊跑去。跑着跑着,一条小河挡住了去路,河水哗哗地流着。小马为难了,心想:我能不能过去呢?如果妈妈在身边,问问她该怎么办,那多好哇!

他向四周望望,看见一头老牛在河边吃草。小马嗒嗒嗒跑过去,问道:“牛伯伯,请您告诉我,这条河,我能趟过去吗?”老牛说:“水很浅,刚没小腿,能趟过去。”

小马听了老牛的话,立刻跑到河边,准备趟过去。突然,从树上跳下一只松鼠,拦住他大叫:“小马,别过河,别过河,河水会淹死你的!”小马吃惊地问:“水很深吗?”松鼠认真地说:“深得很呢!昨天,我的一个伙伴就是掉进这条河里淹死的!”

小马连忙收住脚步,不知道怎么办才好。他叹了口气,说:“唉!还是回家问问妈妈吧!”小马甩甩尾巴,跑回家去。妈妈问:“怎么回来啦?”小马难为情地说:“一条河挡住了,我……我过不去。”妈妈说:“那条河不是很浅吗?”

小马说:“是啊!牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深,还淹死过他的伙伴呢!”妈妈说:“那么河水到底是深还是浅?你仔细想过他们的话吗?”小马低下了头,说:“没……没想过。”妈妈亲切地对小马说:“孩子,光听别人说,自己不动脑筋,不去试试,是不行的。河水是深是浅,你去试一试就会明白了。”

小马跑到河边,刚刚抬起前蹄,松鼠又大叫起来:“怎么,你不要命啦!”小马说:“让我试试吧。”他下了河,小心地趟了过去。原来河水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说的那样深。

扩展资料

1、《小马过河》创作背景

彭文席的《小马过河》创作于上世纪50年代,当时担任代课老师的他在教学中发现不少学生缺少独立思考能力,于是他用了一个晚上时间写出《小马过溪》,在寄给《新少年报》后被修改成《小马过河》。1957年,北京市将《小马过河》选入小学四年级的语文课本,继而各地的教材也陆续选用。

虽然《小马过河》产生了极大的影响,但由于家庭原因,很少有人知道《小马过河》的作者是谁。组委会大费周折,才在瑞安的田间地头找到在农村当代课教师的作者彭文席。第二年彭文席的身份才从代课老师转为正式教师。

2、《小马过河》作者介绍

彭文席,1946年毕业于瑞安中学后,长期当中小学教师。曾任浙江省作家协会理事。50年代起发表文学作品。 2009年5月27日,著名寓言故事《小马过河》作者、瑞安乡村作家、老教师彭文席去世,享年85岁。寓言《小马过河》从1957年入选小学语文课本至今,承载了人们半个多世纪的记忆。

《小马过河》从1957年被入选北京市所编的小学语文教材后,一直被选入全国教材至今,已经过去了半个多世纪,受影响的人不计其数。自从知道了彭文席就是《小马过河》的作者,他坐在家中便不断收到《小马过河》的稿费单,平均一年有十几张。它还被翻译成英、法、日等14种文字。

“河水既不像小松鼠说的那么深,也不像老牛伯伯说的那么浅”,这是小马在亲身实践之后所得出的结论。小马的妈妈鼓励小马独立思考,勇于实践,这也恰恰契合了温州人敢于实践,敢于探索的精神。它在潜移默化中影响了温州乃至千千万万的中国人民。

参考资料来源:百度百科-下马过河


小马过河的故事告诉我们了什么?
第一个启迪:
妈妈对小马说:“小马,你已经长大了。你能帮助妈妈做点事吗?”
  小马点了点头说:“怎么不能呢!让我帮您吧。”


从小应该帮助家里做一些力所能及的事情。这个很重要,要高兴地去做。这也很有价值,可逐步培养自己的能力,是走向社会的开始。

第二个启迪:
小马为难了:“我能不能过去呢?如果妈妈在身边,问问她怎么办,那多好啊!“可是他离家已经很远了。

你再亲近的人,再好的朋友也有无法帮你的时候,所以人最重要的是要依靠自己。

第三个启迪:
“牛伯伯,请你告诉我,我能过河去吗?”


对人讲话一定要讲礼貌。

第四个启迪:
突然,树上跳下一只小松树,摇着大尾巴,对小马说:
  “小马,别过河!水很深,一下水就会淹死的!”


看到别人有困难,不能坐视不管。

第五个启迪:
小河里的水到底是深呢,还是浅呢?小马没有主意了。

生活中我们常常难以分辨我们得到的信息是真是假,是不是有用,是因此进退两难,还是当机立断选择一条路,这个是很难的,是每个人都会经常遇到的。
小马过河一文中小马在妈妈的开导下终于过了河他回家后会给妈妈说什么感悟感悟?
小马过河一文中 小马在妈妈的开导下终于过了河 ,他回家后,对妈妈说 河水既没有老牛说的那样浅,也没有松鼠说的那样深 。他这是在向妈妈表明他的感悟 ,无论做什么事情都要自己通过亲身的实践 ,才能对他发表意见 ,能知道事情的真相 。无论做什么事情都不要听信别人的 ,我自己亲身的去看一看 ,现在去体验一下 ,你这样才能把事情做好 。
二年级语文下册人教版《小马过河》这篇课文告诉我们什么道理

告诉我们的道理是:根据不同情况去判断,不能光听别人说,而要动脑筋,还要勇于实践,这样才能找到解决问题的办法。

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